Le programme des conférences de 2024

Les Conférences sont limitées à 600 places maximum

Renaissance !

TENDRESSE, SOLLICITUDE ET ATTACHEMENT
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09H30 10H30

La tendresse que nous pouvons éprouver à l’égard des nouveau-nés, des bébés, des enfants correspond sans doute à une nécessité du point de vue de l’évolution ; le but est que les parents protègent et prennent soin des jeunes, nés très immatures dans notre espèce. Réciproquement, le jeune enfant montre un besoin de sécurité et forme une relation particulière, une «relation d’attachement» auprès de ses parents, avec lesquels il peut éprouver un sentiment de sécurité. Mais dans notre espèce, ce ne sont pas que les parents qui prodiguent soins et protection aux jeunes. La question est alors la suivante: les professionnels de l’enfance peuvent-ils et doivent-ils, avec les enfants dont ils ont la charge, entrer dans des relations semblables à celles que l’enfant forme d’ordinaire avec ses parents, montrer de la tendresse, inciter l’enfant à s’attacher à eux; ou au contraire, doivent-ils respecter une distance professionnelle, afin de préserver la relation privilégiée que l’enfant a établi avec ses parents; doivent-il veiller à ne pas enfreindre la «bulle affective» de l’enfant? Quelles sont les limites pour des soins professionnels « suffisamment bons » ?

Intervenant : Blaise PIERREHUMBERT
a une formation de psychologue. Il a enseigné à l’Université de Lausanne et dirigé l’unité de recherche du Service Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent. L’attachement est le fil rouge qui relie ses études, dans des domaines allant de la périnatalité aux abus de substances, ou encore de la culture aux neurosciences. Il est notamment l’auteur de l’ouvrage «L’attachement en questions» aux Editions Odile Jacob.
SOUTIEN À LA PARENTALITÉ, AIDEZ LES PARENTS À CROIRE À LEURS COMPÉTENCES !
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11H30 12H30

Il faut... On doit... Sinon... Les parents d’aujourd’hui vivent sous pression. Elle vient de toutes parts, et elle est souvent pleine de bonnes intentions, et elle repose la plupart du temps sur des avancées scientifiques. Mais pris dans ces faisceaux (réseaux ?) parfois autoritaires, bien des parents sont perdus. Et culpabilisent. Les soutenir, c’est peut-être davantage les aider à identifier leurs propres capacités et compétences, les accompagner sur le long cours, dans le concret de leur expérience, en s’efforçant de souligner ce qui marche bien. Leur rendre confiance en eux.

Intervnenant : Corinne ROEHRIG
Pionnière dans le développement de programmes de valorisation des compétences psychosociales et de l’estime de soi et avec 25 ans d’expérience en prévention et promotion de la santé, Dr Corinne Roehrig a réalisé et piloté le programme de soutien aux familles et à la parentalité en France. Elle est l’auteure d’ouvrages tels que Parents, vous avez des compétences ; Ecrans : pratiques (réalistes) pour parents désespérés ou La confiance en soi, ça se construit !
RETROUVER LE PLAISIR DE JOUER
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14H00 15H00

Le jeu est partout dans nos vies et cela ne date pas d’aujourd’hui, il l’a toujours été. Dès nos premiers mois d’existence, nous jouons. Dans nos métiers, nous sommes amenés à proposer des activités ou ateliers et à aménager des espaces de jeux. Et pourtant parfois, nous manquons d’idées ou d’inspirations, nous avons même du mal à nous autoriser à jouer. Alors pourquoi entendons-nous si souvent la phrase « je n’ai pas d’idées d’activités » ?
Jouer est et doit demeurer un plaisir pour les enfants mais aussi pour les adultes que nous sommes. Comment retrouver ce plaisir de jouer et vaincre les barrières qui parfois nous empêchent de nous épanouir dans notre travail ?

Intervenant : Anthony STEPHANOV
est éducateur de jeunes enfants depuis 10 ans. Passionné par le jeu sous toutes ses formes, il a façonné sa pratique professionnelle au fil des années pour promouvoir un accompagnement où le jeu serait au centre de tout. Persuadé que le bien-être des enfants passe aussi par celui des adultes qui les accompagnent, il prône une pédagogie où la culture de la joie de vivre demeure le socle inamovible. Il est aujourd’hui référent pédagogique et directeur de crèches pour le groupe Païdou, situé en Ile-de-France.
AMÉNAGER LES ESPACES DE JEU DES TOUT- PETITS : DES JOUETS, OUI, MAIS ÉCLAIRÉS PAR LA PRÉSENCE DES ADULTES !
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15H30 16H30

Les professionnels qui accueillent des tout-petits ont à coeur de proposer des jeux et des jouets adaptés à leur âge pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d’exploration, de langage, de créativité, etc... pour qu’ils jouent « bien ». Mais parfois, ils ne jouent « pas bien » : il y a des enfants qui ne font rien, des pleurs, des moments d’excitation, des espaces de jeu désertés ou d’autres sur-occupés… La plupart du temps, on attribue l’origine de ces comportements aux tout-petits eux-mêmes : or des recherches novatrices et leurs applications dans des observations de professionnels sur le terrain ont montré qu’ils pouvaient être provoqués par différents paramètres de l’aménagement de l’espace de jeu, le premier d’entre eux étant le positionnement et le type de présence des adultes ....

Intervenant : Anne-Marie FONTAINE
Psychologue et formatrice auprès des professionnels de la petite enfance. Elle a d’abord travaillé au CNRS puis a été maître de conférences en psychologie du développement à l’université Paris x. Elle propose depuis de nombreuses années, une réflexion et un soutien à la pratique de l’observation dans les structures petite enfance.

2 INVITATIONS GRATUITES SUR INSCRIPTION

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